domingo, 25 de octubre de 2015

TOMO III




INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS


DEFINICIÓN DEL PROBLEMA



Es un anuncio en el cual se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser respondida.

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS EN FUNCIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE SUMINISTRA

  • PROBLEMAS ESTRUCTURADOS 
  • PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS
 
EJEMPLO:
 
 
¿CUANTOS DÍAS DEBE TRABAJAR LA PERSONA PARA GANAR 1.000 UM A LA SEMANA ? 


VARIABLE: Números de días laborados               VARIABLE: 4 días
VARIABLE: Pago por día                                      VARIABLE:250 UM

PROCESOS INTEGRADORES: EVALUACION




EVALUACION


PROCESOS PARA EVALUAR
  1. Define el propositoi para la evaluacion
  2. Describe la situacion deseada o ideal
  3. Define los criterios de comparacion o de evaluacion
  4. Describe el objeto o situacion a evaluar, tal como se observa en la realidad
  5. Comparar la situacion deseada y la evaluada, tanto como en cuenta los criterios 
  6. Identifica conformidades o discrepancias y emite juicios de valor
  7. Verifica el proposito y el producto.

Ejemplo
  1. ¿QUE OPINA ACERCA DE DARLE A UN NIÑO DE 8 AÑOS UN PORTA MINA PARA ESCRIBIR?.
PUEDE SER PELIGROSO  
 
 
¿QUE TIPO DE VALUACIÓN ES ESTA ?


 VALUACIÓN INTERNA 


¿CÓMO PROCEDERÍAS PARA FORMULAR TU JUICIO AL RESPETO?
 
 
ES UN INSTRUMENTO PARA UN ADULTO Y NO PARA UN NIÑO  

UNIDAD II

  PROCESOS INTEGRADORES DE PENSAMIENTO 
 
 ANÁLISIS
 
Todo análisis depende de la meta o propósito que se desea lograr. 
Algunas veces solo interesa simplemente separar el todo en sus partes constitutivas y otras profundizan mas en el  conocimiento acerca de un objeto, situación o idea.
EJEMPLO:
  1.  El aparato digestivo:
  1. Función: Digerir alimentos 
  2.  Relación: El bolo alimenticio
  3. Características: Ocupa la parte superior del cuerpo .
 
 SÍNTESIS
Puede ser cerrada o abierta dependiendo de los requisitos que impongamos para el manego de las partes, propiedades o relaciones que se incorporan.  


TIPOS DE SÍNTESIS:
  • CERRADAS
  • ABIERTAS  
EJEMPLO

TIPOS DE SINTESIS
Cerrada: El autor solo puede incorporar las partes, elementos o relaciones
que dispone para elaborar el ...

 
 
 

transformacion, clasificacion jerarquica

PROCESOS BASICOS:TRANSFORMACIONES

Una caracteristica oficial de la transformacion  es la aparicion o desaparicion de variables y la generacion de un nuevo ambito, estado o contexto, por efecto de un agente de cambio que puede ser implicito. 

EJEMPLO:






 CLASIFICACION JERARQUICA


Como proceso retiene la propiedad de la clasificacion simple para la definicion de conceptos , ya que enunciamos las caracteristicas de cada una de las clasificaciones que realizan terminamos con la definicion del elemento en consideracion .


PROCESOS BÁSICOS: ORDENAMIENTO
 
 
ORDENAMIENTO

El primer proceso constituye una aplicacion de concepto de secuencias que experimentan los objetos, sucesos procesos como resultado de los cambios que sufren.
 
TIPOS DE ORDENAMIENTO
  • NATURAL
  • CONVENCIONAL
 
 
 
EJEMPLO:
 
  1. OBSERVA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DETERMINA SI PUEDEN ORDENARSE DE ALGUNA MANERA.
 
  1. EVA, MARÍA, ANA, FLOR: (ANA,EVA,FLOR,MARÍA): ORDEN ALFABÉTICO 
  2. NORTE, ESTE, OESTE SUR:(NORTE,SUR,ESTE,OESTE):ORDEN PUNTOS CARDINALES
 
 
 




PROCESOS BÁSICOS: CAMBIOS Y SECUENCIAS 

 DESCRIPCIÓN Y REPETICIÓN DE CAMBIOS

Muchos de los objetos, sucesos y procesos que observamos a nuestro alrededor cambian o evolucionan a medida que transcurre el tiempo. 

La temperatura, la edad de las personas, las estaciones del año, el estado del tiempo, son algunos de los múltiples ejemplos de cambios que podrían mencionarse. 

TIPOS DE CAMBIOS 

  • CAMBIO PROGRESIVO CRECIENTE
  •  CAMBIO PROGRESIVO DECRECIENTE


PROCEDIMIENTO PARA DESCUBRIR UN CAMBIO
  1. Define el propósito.
  2. Identifica las variables de interés.
  3. Observa o recuerda las características del objeto o situación que cambia, correspondientemente a cada variable.
  4. Compara las características del objetivo o situación y describe la manera  como cambian.
  5. Descubre el cambio el cambio tomando en cuenta la variables seleccionadas.
SECUENCIAS
Una secuencia es una sucesion de estados, simbolos o caracteristicas relacionadas con un objeto, situacion o suceso que cambia en funcion de una o mas variable.

EJEMPLO:
 
 

 

PROCESOS BASICOS : CLASIFICACION


  PROCESOS BÁSICO :    CLASIFICACION


  
CLASIFICACION

La clasificacion es el proceso mediante en cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos de forma tal que todos los elementos de un subconjunto comparten una característica correspondiente a una variable previamente seleccionada, y cada subconjunto difiere de los demás en la característica que comparte de esa misma variable.




EJERCICOS
 

Clarificación de los invertebrados


Los invertebrados se clasifican en varios grupos:


Los invertebrados CON protección corporal:
  • Artrópodos
  • Moluscos
  • Equinodermos

Los invertebrados SIN protección corporal:
  • Gusanos
  • Poríferos (Esponjas)
  • Celentéreos



PROCESOS BÁSICOS : COMPARACION Y RELACIÓN 

COMPARACION: Es el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones.
Cada par de características debe  corresponder a una misma variable.



PROCEDIMIENTO PARA LA COMPARACION 
  1. DEFINIR EL PROPÓSITO.
  2. IDENTIFICAR LAS VARIABLES.
  3. IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS CORRESPONDIENTES A CADA VARIABLE.
  4. IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS, IGUALDADES O SEMEJANZAS PARA CADA VARIABLE.
  5. VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO.
 EJERCICIOS
 
 
 
 

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR : AUTOBIOGRAFIA



AUTOBIOGRAFIA
 
Nací el 01 de Marzo de 1994, en la ciudad de Machala, provincia de El Oro. Mis nombres y apellidos son Cinthya Estefanía León Torres, hija de Ricardo León y Adela Torres, y tengo una hermana Kerly León soy la mayor de los dos. Crecí en mi ciudad natal Machala desde  mi primer año de vida vivía en un barrio llamado las mercedes, hasta mis 16 años. En este pueblito crecí y sigo viviendo aquí  llena de amor y afecto por parte de mi familia y de las personas que me quieren.
Inicie mis estudios en  el Jardín “25 de Junio” tuve una  infancia muy bonita llena de buenos valores otorgados por mi familia.
Continúe mis estudios en la escuela “25 de Junio” hasta séptimo año de básica, luego continúe  en el Centro De Formación Artesanal “Academia Rene” siguiendo la especialidad de “Belleza Y Cosmetología” los primeros tres años de educación básica, luego fui a seguir el bachillerato en el Colegio Nacional En Ciencias  “Juan Montalvo” en el cual  seguí la especialidad de químico biológicas.
Tuve una adolescencia muy tranquila salía con mis amigos a pasear a algún lado pero no más a ninguna fiesta en la noche ya que mis papas me cuidaban y siguen cuidándome mucho.
Me considero que he sido una buena  estudiante siendo así, pude graduarme con el título de bachiller en Ciencias con una calificación de 8.97.
Al terminar el colegio estaba la gran pregunta ¿Y ahora q voy a seguir?. Tuve muchas preguntas y pocas respuestas pues no sabía que quería seguir y pues fui ahí que descubrí una carrera llamada Trabajo Social pues la verdad no la había escuchado pero eso fue lo interesante buscar nuevos horizontes y pues así es ahora estoy en este camino en  el curso de nivelación para ser una buena Trabajadora Social yo sé que no será fácil pero tampoco imposible y no me voy a rendir lo voy a dar todo. 
Con fuerza voy a poder obtener mi título para conseguir un  buen trabajo.

PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO

OBSERVACION Y DESCRIPCIÓN:   OBSERVACION: Este es la operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación.
El resultado de la observacion es una lista de características.
 
     TIPOS DE VARIABLES:
  • VARIABLES SEGÚN EL TIPO DE CARACTERÍSTICAS: Cualitativas: Color 
                                                                                                        Cuantitativas: edad
  •  VARIABLES SEGÚN LA FUNCIÓN DE LA CARACTERÍSTICAS: Semántica:Sexo,                                                                                                                                               color
                                                                                                        Lógica: Presencia o ausencia
                                                                                                                            de anteojos
DESCRIPCIÓN: Es el proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observacion.



 EJERCICIO: 
1: OBSERVA EL OBJETO QUE SE REPRESENTA EN LA FIGURA A CONTINUACIÓN Y COMPLETA EL CUADRO DE VARIABLES Y CARACTERÍSTICAS.


FOCO
VARIABLES                                        CARACTERÍSTICAS
  •   Amarillo                                                  Color
  • Esférico                                                    Forma
  • Alumbrar                                                  Uso     
  • Vidrio                                                       Material
  • Solido                                                      Contextura
  • Uno                                                          N. De objeto
  • foco                                                         Tipo de objeto

jueves, 22 de octubre de 2015

EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS 

LECCIÓN 1
  • VARIABLES
  • CONSIDERAR IDEAS
  • REGLAS
 LECCIÓN 2
  • CONSIDERAR CONSECUENCIAS 
  • CONSIDERAR ALTERNATIVAS
  • DEFINIR OBJETIVOS

LECCIÓN 3  
  • CONSIDERAR OTRO PUNTO DE VISTA  
  • CONSIDERAR PRIORIDADES
  • PLANIFICACIÓN 
  • DECÍSION 
EJERCICIO 


1: QUE VARIABLES TOMARÍAS EN CUENTA SI TUVIERAS QUE MUDARTE A VIVIR A OTRA CIUDAD

  • CLIMA
  • TRANSPORTE
  • EDUCACIÓN
  • COSTUMBRES
  • DISTANCIA
  • TRABAJO
  • LA FAMILIA
  • SERVICIOS BÁSICOS
  • LA UBICACIÓN

miércoles, 21 de octubre de 2015

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 

 EL DERECHO AL BUEN VIVIR 

Esta basado en principios para la expresion tanto de lo espirital a partir de la identidad en contexto no solamente individual antropocentrico sino comunicativo.

El buen vivir es a la final vivir en armonia y equilibrio ; en armonia con los ciclos de la madre tierra , del cosmo , de la vida y de la histortai , en equilibrio con toda forma de existencia.



  • OBJETIVOS DEL BUEN VIVIR
 Es eminentemente un proceso politico qu implica la radializacion de la democracia , concebida tambien como democracia socio-economico.

la accion colectiva en una sociedad es esencial para resolver problemas comunes





SUMAK KAWSAY

 Buen vivir



LEY ORGANICA DE EDUCACION SUPERIOR ( LOES)

La secretaria nacional de educacion superior ciencias tecnologicas e innovacion , SENESCYT.


Los componentes de nivelacion tomara en cuenta la heterogeneidad en la formacion del bachiller las
caracteristicas de las carreras universitarias.





DE LA CALIDAD SUPERIOR DE LA EDUCACION SUPERIOR


La evaluacion de la calidad se realizara de manera periodistica de conformidad con la normativa que expida el consejo de evaluacion.